Education at a Glance 2015: España desde la perspectiva internacional

Hoy 24 de noviembre se ha publicado el informe Education at a Glance 2015. OECD Indicators (Panorama de la Educación 2015. Indicadores de la OCDE). Se trata de un estudio en profundidad que muestra un análisis sobre el estado de la educación en todo el mundo, a través de distintos indicadores educativos agrupados en torno a cuatro grandes ejes: resultados educativos e impacto del aprendizaje, recursos financieros y humanos invertidos en educación, acceso a educación, participación y evolución, y entorno de aprendizaje y de los centros educativos.
El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) ha publicado a su vez el Informe Español de Panorama de la Educación 2015, un resumen del Informe Internacional que pone el foco en los indicadores más relevantes para España y los presenta en comparación con la media de los países de la OCDE, de los 21 países de la Unión Europea que pertenecen a la OCDE y de una serie de países seleccionados por el interés en la comparación con España.

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LA IMPORTANCIA DE ABRAZARNOS

Define la real academia abrazo como: ‘acción y efecto de abrazarse, ceñir o estrechar entre los brazos’.

Desde que somos pequeños, utilizamos el lenguaje no verbal, y una parte de ello es el contacto físico.
La comunicación del tacto es una parte muy importante para nuestro crecimiento emocional y, sin embargo, es una de las que menos se utiliza.

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Concurso de Artículos #ComparteTuAndalucía

Concurso de Artículos #ComparteTuAndalucía

En este concurso se elegirán las mejores contribuciones al saber popular andaluz. En él puede participar cualquier persona que se registre como usuario (o que ya se encuentre registrado) en Wikanda o en cualquiera de las 8 locapedias provinciales: Almeríapedia, Cádizpedia, Córdobapedia, Granadapedia, Huelvapedia, Jaénpedia,  Málagapedia o Sevillapedia.
Se establecen 4 categorías temáticas, pudiendo participar en una o varias:
- Artesanos y oficios tradicionales: En esta categoría se incluyen oficios antiguos que han ido desapareciendo de los municipios andaluces. Se incluyen asimismo las técnicas empleadas, los materiales y las personas que lo trabajaban, sean famosas o no.
- Nuestros pueblos, nuestras calles: Consiste en explicar la historia y evolución del nombre de una calle de cualquier municipio andaluz.
- Cancionero andaluz: Incluye nanas andaluzas, villancicos populares, cancionero infantil popular, así como intérpretes conocidos. En el artículo se pueden incluir las letras de canciones, vídeos si los hubiere, o las biografías de personas que las interpretan.
- Personajes ilustres: Personajes populares que vivieron o nacieron en cualquier municipio andaluz, conocidos en su pueblo, en su ciudad o más allá de sus fronteras. Son ilustres por algún aspecto relacionado con su trabajo y/o por ser embajadores de su tierra en otros territorios. Son personas que, siendo famosas o no, realizaron una labor importante en su tierra. Andalucía tiene un enorme patrimonio cultural lleno de autores literarios, pintores, escultores, cantaores, etc. Y también tiene miles de historias anónimas de personas que tuvieron un papel importante en la vida del municipio y que han sido transmitidas por vía oral. Esas historias las queremos conocer.

Organismo : Consorcio Fernando de los Ríos
Plazo de solicitud : 2015-11-16 - 2015-12-10
Estado : Abierto plazo de solicitud
Tramitación electrónica :

• Solicitud de inscripción

Más información :

• Bases
• Web Guadalinfo

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Complementos incapacidad laboral...

INSTRUCCIÓN 16/2015, de 5 de noviembre, para la puesta en práctica de lo establecido en el artículo 14 de la ley 3/2012, de 21 de septiembre, de medidas fiscales, administrativas, laborales y en materia de hacienda pública para el reequilibrio económicofinanciero de la Junta de Andalucía, en la redacción dada por la ley 7/2013, de 23 de diciembre, del presupuesto de la Comunidad Autónoma de Andalucía para el año 2014.

Documentos: 

INSTRUCCIÓN 16/2015. pdf

ANEXO I.

ANEXO II.

Prevención de la violencia contra las mujeres: También desde las aulas

Prevención de la violencia contra las mujeres: También desde las aulas

Como en cada conmemoración del 25 de noviembre, la sociedad vuelve la vista a esta triste lacra que es el maltrato y la violencia contra las mujeres. 

Ojalá no tuviéramos que mirar esta fecha con esa pesadumbre que acompaña a la larga lista de víctimas que desgraciadamente este tipo de violencia ha provocado en los últimos años, pero así es. 

Creo que desde las aulas también tenemos la oportunidad de educar a nuestros/as jóvenes en la autoestima, en el establecimiento de relaciones sanas y no tóxicas, en la coeducación, la educación emocional y afectiva, etc... con ejemplos de prácticas igualitarias desde el inicio. 

No podemos sustraernos de nuestra responsabilidad de hacer visible en las aulas el respeto hacia la mujer, no como una cuestión de sexismo, sino como derecho del ser humano. 

En algo estaremos fallando como profesionales de la educación si no somos capaces de orientar la educación claramente en contra de la violencia de género para que nos lleve a considerar reprobables y no justificables actitudes contrarias. 

Os dejo una lista de recursos didácticos que pueden sernos útiles para trasmitir el mensaje al alumnado, acercar el debate en clase y promover los valores de la igualdad entre sexos y el rechazo a la violencia:

• Materiales para prevenir la violencia contra las mujeres en el marco educativo (interesantes unidades didácticas para trabajar el tema en E.Secundaria).
• Doce vídeos para tratar el tema en la escuela.
• Unidades didácticas de Infantil y Primaria, Secundaria, Bachillerato y EPA
• Guía práctica para la prevención de la violencia de género en la familia y en la escuela (Gobierno de Aragón).
• Prevención de la violencia de género en la adolescencia (Gobierno de Navarra)
• Recursos educativos para prevenir la violencia de género (Ministerio de Sanidad, Servicios sociales e Igualdad).

Resolución de 12 de noviembre de 2015, de la Dirección General de Innovación, por la que se dictan instrucciones para la celebración del Día de la Constitución en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Todos los centros docentes, sostenidos con fondos públicos, de la Comunidad Autónoma de Andalucía celebrarán, con anterioridad al día 6 de diciembre de 2015, el trigésimo séptimo aniversario de la ratificación por la ciudadanía de la Constitución Española.
Los centros, en virtud de la autonomía pedagógica, de organización y de gestión que les concede la Ley 17/2007, de Educación de Andalucía, de 10 de diciembre, y los respectivos reglamentos orgánicos, programarán actividades destinadas a fomentar entre el alumnado el conocimiento de nuestro ordenamiento constitucional y a promover los valores cívicos y democráticos"

Resolución de 12 de noviembre de 2015 (pdf)

IN-FORMACIÓN DELF SCOLAIRE: Habilitación profesorado examinador/corrector pruebas.

Abierto  el  plazo  de  inscripción  en el curso "IN-FORMACIÓN DELF SCOLAIRE: Habilitación profesorado examinador/corrector pruebas.", que se celebrará en el CEP Luisa Revuelta de Córdoba  del  27 de noviembre aL 12 de diciembre de 2015. La inscripción se realiza a través de SÉNECA.

Para acceder a la inscripción en Séneca pincha aquí.

Para más información consultar archivo adjunto.

Archivo adjunto:

169908PI03_-_DELF.pdf