tag:blogger.com,1999:blog-85192680118579843412024-03-14T21:37:52.313+01:00DFEI Luis Carrillo de SotomayorBlog del Departamento de Formación, Evaluación e Innovación Educativa del IES Luis Carrillo de Sotomayor de Baena, Córdoba.Paco Pérezhttp://www.blogger.com/profile/02848041466112407907noreply@blogger.comBlogger1402125tag:blogger.com,1999:blog-8519268011857984341.post-48058094931389826372024-03-14T21:36:00.007+01:002024-03-14T21:36:52.061+01:00INFOGRAFÍA: LA NUEVA FP<p></p><div></div><div class="floatingEntryContentSlide sliderWidth"><div class="SliderNavigation" style="right: calc(25% - 161.75px);"></div></div><div class="entryHeader"><a class="Article__title" href="http://www.efepeando.com/2024/03/infografia-la-nueva-fp.html" rel="noopener noreferrer" target="_blank">INFOGRAFÍA: LA NUEVA FP</a><div><div class="EntryMetadata EntryMetadata--fullArticle"><br /></div></div><div class="shareBarHolder"></div></div><div class="annotationsHolder"></div>
<p>A raíz del a<a href="https://www.efepeando.com/2024/03/los-futuros-curriculos-y-modulos-de-la.html" target="_blank">rtículo en este blog sobre los nuevos currículos y módulos de la nueva FP </a>que
llegará a nuestras aulas a partir del curso próximo 2024-2025, os dejo
aquí con la siguiente infografía donde se resumen brevemente los cambios
más sustanciales que se prevén. A falta de la ordenación que está por
publicar y concretar desde cada una de las comunidades autónomas.</p><p>Lo
que el nuevo sistema de Formación Profesional nos anticipa son muchos
cambios a nivel organizativo, horarios lectivos, mayor flexiblidad y,
esperemos, más recursos para preparar y actualizar los módulos.</p>Paco Pérezhttp://www.blogger.com/profile/02848041466112407907noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8519268011857984341.post-9624656975970087712024-03-05T08:30:00.001+01:002024-03-05T08:30:00.253+01:00 ¡Incredibox no pasa de moda!<p> <a class="Article__title" href="https://www.mariajesusmusica.com/inicio/incredibox-no-pasa-de-moda" rel="noopener noreferrer" target="_blank">¡Incredibox no pasa de moda!</a></p><div class="annotationsHolder"></div><div class="entryBody" id="Article-Dz/jDuqO0Fa6iEu8Fn7YNbQceEctWbvphctGG1mzVCs=_18dc2c4655d:134191e:33ffab25"><div class="content">
<div>Un año más nos hemos divertido y, lo más importante, hemos creado
música con la herramienta Incredibox. Es una web que lleva muchos años
ofreciendo sus versiones, en estos momentos cuenta con 9 versiones, 5 de
ellas de pago. Lo mejor de Incredibox es que permite grabar las
composiciones y compartirlas a través de una URL. A continuación
comparto la propuesta y las composiciones de 2º C y 2º E, en esta
ocasión la recopilación la he hecho con Genially, una imagen interactiva
que previamente he diseñado con Symbaloo jeje</div><div><div><div><div></div></div></div></div></div></div><div></div><div style="clear: both;"></div><div><div class="thkzqqNrvY1aNL5OGp5S bBpjw3M3dedNGZyxCbjX Gh5K0_DjtI_5KuvJ747A Qjq1PO9iR1pcvC8kEa7k XykwyjyrOstftXosM7OR Tp7qFFQsX1mPsrWaFOXQ"><a class="zwPp9DCWpO_pA0T1FkGM iGGsxbNmuvNFfDqFfu2w Article__button visitWebsiteButton Article__button--full HpfjfDvNq7dU0VmCDlEn ttd9OnxwNDCiFtsXMqqf" href="https://www.mariajesusmusica.com/inicio/incredibox-no-pasa-de-moda" rel="noopener noreferrer" target="_blank"><span class="blQjnLwjSxWlVyP2KjQg"><br /></span></a></div></div>Paco Pérezhttp://www.blogger.com/profile/02848041466112407907noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8519268011857984341.post-54870788372671217032024-02-14T08:30:00.003+01:002024-02-14T08:30:00.137+01:00Extracto de la Resolución de 7 de febrero de 2024, de la Secretaria de Estado de Educación, por la que se convocan becas para la participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España durante el mes de julio de 2024.<p></p><div class="entryHeader"><a class="Article__title Article__title--read" href="https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-B-2024-4311" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Extracto
de la Resolución de 7 de febrero de 2024, de la Secretaria de Estado de
Educación, por la que se convocan becas para la participación en un
programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España durante
el mes de julio de 2024.</a><div><div class="EntryMetadata EntryMetadata--fullArticle"></div></div><div class="shareBarHolder"></div></div><div class="annotationsHolder"></div><div class="entryBody" id="Article-xAee47SftKEbMVYFD0zxru+aIgnYcAAvohTV/gMiabM=_18d8c91bb8e:63984b:33ffab25"><div class="content"><p class="parrafo">Se convocan en régimen de concurrencia competitiva un
máximo de 2.400 becas para la participación en un programa intensivo de
inmersión lingüística en inglés en España en régimen de internado y
pensión completa, de una semana de duración, en el mes de julio de 2024.</p>
Estar matriculado en el curso 2023-2024 en cualquier curso de alguno de los siguientes estudios:
<p class="parrafo">- Bachillerato</p>
<p class="parrafo">- Enseñanzas profesionales de música y danza</p>
<p class="parrafo">- Grado medio de Formación Profesional</p>
<p class="parrafo">- Grado medio de artes plásticas y diseño</p>
<p class="parrafo">- Grado medio de enseñanzas deportivas y</p>
<p class="parrafo">- Enseñanzas de idiomas de nivel intermedio o avanzado</p></div></div><div></div><div style="clear: both;"></div><div><div class="thkzqqNrvY1aNL5OGp5S bBpjw3M3dedNGZyxCbjX Gh5K0_DjtI_5KuvJ747A Qjq1PO9iR1pcvC8kEa7k XykwyjyrOstftXosM7OR Tp7qFFQsX1mPsrWaFOXQ"><a class="zwPp9DCWpO_pA0T1FkGM iGGsxbNmuvNFfDqFfu2w Article__button visitWebsiteButton Article__button--full HpfjfDvNq7dU0VmCDlEn ttd9OnxwNDCiFtsXMqqf" href="https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-B-2024-4311" rel="noopener noreferrer" target="_blank"><span class="blQjnLwjSxWlVyP2KjQg">Visit Website</span></a></div></div>Paco Pérezhttp://www.blogger.com/profile/02848041466112407907noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8519268011857984341.post-11176788471412444312024-02-14T08:30:00.001+01:002024-02-14T08:30:00.136+01:00Cómo enseñar ciberseguridad con ‘Profundiza’, la nueva sección del programa DigiCraft<p></p><div class="entryHeader"><a class="Article__title" href="https://www.educaciontrespuntocero.com/empresas/profundiza-digicraft/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Cómo enseñar ciberseguridad con ‘Profundiza’, la nueva sección del programa DigiCraft</a><div><div class="EntryMetadata EntryMetadata--fullArticle"></div></div><div class="shareBarHolder"></div></div><div class="annotationsHolder"></div>
<p><a target="_blank"></a>Con el objetivo de hacer un uso seguro y crítico de la tecnología, Fundación Vodafone cuenta con el programa <a href="https://digicraft.fundacionvodafone.es/" rel="noreferrer noopener" target="_blank">DigiCraft</a>
que, basado en el Marco Europeo de Competencias Digitales DigComp,
enseña a los estudiantes de Primaria las cinco competencias digitales
que lo definen: información y alfabetización informacional, comunicación
y colaboración, creación de contenidos digitales, seguridad y
resolución de problemas. Asimismo, pone a disposición de los docentes la
metodología DigiCraft, una propuesta didáctica innovadora que nace de
la colaboración de expertos en educación y tecnología de la Universidad
de Salamanca y que se fundamenta en el aprendizaje colaborativo, el
juego y la experimentación. Ahora, el programa ha estrenado una nueva
sección, ‘<a href="https://digicraft.fundacionvodafone.es/profundiza/inteligencia-artificial?utm_medium=paid&utm_source=EDUCACION3&utm_campaign=digicraft&utm_term=EDUCACION3_DISPLAY_DIGICRAFT_PROFUNDIZA_CONTENIDO_IAPROFUNDIZA" rel="noreferrer noopener" target="_blank">Profundiza</a>’,
donde los docentes pueden encontrar recursos gratuitos sobre seguridad
en el mundo digital y formarse y trabajar con el alumnado sobre los
riesgos de las redes sociales y la identidad digital o el ciberbullying,
entre otras cuestiones.</p>Paco Pérezhttp://www.blogger.com/profile/02848041466112407907noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8519268011857984341.post-24077783256496482572024-02-13T08:30:00.003+01:002024-02-13T08:30:00.126+01:00Situaciones de Aprendizaje. Genially.<p>Si quieres profundizar en el diseño de las situaciones de aprendizaje,
te dejamos el genially con los materiales del curso "Diseño de
Situaciones de Aprendizaje en Andalucía" de la <span>Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional.</span></p><p></p><p><a href="https://view.genial.ly/6357b68432abe00019045bb9/presentation-material-visual-avfp-diseno-situaciones-de-aprendizaje-en-andalucia">Link.</a><br /></p><p> </p><p> <br /></p>Paco Pérezhttp://www.blogger.com/profile/02848041466112407907noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8519268011857984341.post-39554629689457169712024-02-13T08:30:00.001+01:002024-02-13T08:30:00.127+01:00Portal de Transformación Digital Educativa, situaciones de aprendizaje.<p><span>Si quieres consultar situaciones de aprendizaje, en el </span><strong id="yui_3_17_2_1_1707767351113_696"><u id="yui_3_17_2_1_1707767351113_695"><a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/transformacion-digital-educativa/rea" id="yui_3_17_2_1_1707767351113_694" target="_blank">Portal de Transformación Digital Educativa</a></u></strong><span> puedes encontrar un repositorio para Primaria, Secundaria y Bachillerato, así como sus guías didácticas.</span></p><div class="imagen-representativa imagen-web image-position-left"> <figure style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"> <img alt="REA Introducción" height="145" src="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/delegate/thumbnail/abaco_big/448e9bc4-31eb-4846-805c-fc3206572e26" width="218" /> </figure> </div> <p>La
Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional presenta el
#ProyectoREADUAAndalucía, conformado por más de 250 recursos educativos
abiertos (REA) de distintas materias de Primaria, Secundaria y
Bachillerato.</p> <p>Estos recursos giran en torno a situaciones de
aprendizaje en las cuales el alumnado adquiere y desarrolla las
competencias específicas de cada área o materia.</p> <p>Sus guías
didácticas justifican la situación de aprendizaje propuesta, el reto que
el alumnado debe alcanzar, el producto final que tiene que desarrollar,
la concreción curricular, la secuencia didáctica, y la explicitación de
las pautas DUA, multinivelación y procesos cognitivos elegidos en cada
actividad en las que se materializa la secuencia, para favorecer la
atención a la diversidad del alumnado, así como los criterios de
evaluación de las competencias específicas que permite evaluar y los
instrumentos que facilita dicha evaluación.</p><p><span> </span></p>Paco Pérezhttp://www.blogger.com/profile/02848041466112407907noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8519268011857984341.post-49139301456484006602024-01-23T19:47:00.008+01:002024-01-23T19:47:58.697+01:00TYD3 - Un juego adictivo...de electricidad!!!<p><a class="Article__title" href="http://lapuertadebemdas.blogspot.com/2024/01/tyd3-un-juego-adictivode-electricidad.html" rel="noopener noreferrer" target="_blank">TYD3 - Un juego adictivo...de electricidad!!!</a></p><div class="entryBody" id="Article-3yb68b7+a04wUcCPziTd0sS/5FAmhscmJdw2a8n2NKs=_18d3541a819:1e6d52e:694fbeda"><div class="content">
<p></p><div class="PinableImageActions"></div><p></p></div></div><a href="https://1.bp.blogspot.com/-hFUfrBnWsQw/X93jmhUzM7I/AAAAAAAALLg/7x2qj1a05ZspTEcS8JLOWnw7zDsE1_pSACLcBGAsYHQ/s1280/maxresdefault.jpg" target="_blank"><span class="PinableImageContainer"><span class="PinActions"><div class="PinableImageActions__action"></div></span></span></a><a href="https://1.bp.blogspot.com/-hFUfrBnWsQw/X93jmhUzM7I/AAAAAAAALLg/7x2qj1a05ZspTEcS8JLOWnw7zDsE1_pSACLcBGAsYHQ/s1280/maxresdefault.jpg" target="_blank"><span class="PinableImageContainer"><span class="PinActions"><div class="PinableImageActions__action"></div></span></span></a><p></p><p>Estamos
ya acabando el mes de Enero y como tengo el regalo de Reyes pendiente
me gustaría dejaros en este post un juego que aparte de entreteneros os
pueda venir bien para aprender más sobre <b>circuitos eléctricos</b> (y hasta ayudaros a sacar más nota en el examen). Lo podéis encontrar <b><u><span><a href="https://universeandmore.com/crack-the-circuit/" target="_blank">aquí</a></span></u></b>.</p>Paco Pérezhttp://www.blogger.com/profile/02848041466112407907noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8519268011857984341.post-61218373645316029732024-01-19T21:12:00.000+01:002024-01-19T21:12:08.195+01:00‘Hazlo Verde’, el programa para impulsar la sostenibilidad entre los más jóvenes<p></p><div class="entryHeader"><a class="Article__title" href="https://www.educaciontrespuntocero.com/convocatorias/hazlo-verde-leroy-merlin-2024/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">‘Hazlo Verde’, el programa para impulsar la sostenibilidad entre los más jóvenes</a><div><div class="EntryMetadata EntryMetadata--fullArticle"></div></div><div class="shareBarHolder"></div></div><div class="annotationsHolder"></div>
<p>El 26 de enero se celebra el Día Mundial de la Educación Ambiental,
una fecha que promueve la educación para asegurar el desarrollo
sostenible y la mejora de la calidad de vida en el planeta. Para ayudar
en esta tarea, el programa de acción educativa ‘<a href="https://www.hazloverde.es/" rel="noreferrer noopener" target="_blank">Hazlo Verde</a>’
de Leroy Merlin tiene como objetivo impulsar la responsabilidad
ecosocial y la sostenibilidad de los estudiantes entre los 8 y los 16
años, que actúan como agentes del cambio para mejorar su entorno más
próximo y convertirse en ciudadanos con espíritu crítico y
eco-responsable.</p>Paco Pérezhttp://www.blogger.com/profile/02848041466112407907noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8519268011857984341.post-68730867172842887202024-01-19T21:10:00.006+01:002024-01-19T21:10:43.882+01:00Crea videotutoriales para tus clases con estas herramientas gratuitas<p></p><div class="entryHeader"><a class="Article__title" href="https://www.educaciontrespuntocero.com/tecnologia/herramientas-gratis-videotutoriales/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Crea videotutoriales para tus clases con estas herramientas gratuitas</a></div><div class="entryHeader"> </div><div class="entryHeader">El uso de vídeos como complemento a los contenidos que enseñan los
docentes en el aula enriquece el proceso de aprendizaje de los
estudiantes. En este sentido, el profesorado puede grabar sus propios
videotutoriales con la ayuda de las numerosas herramientas disponibles
de manera fácil y sin necesidad de tener conocimientos sobre la materia.
A continuación, ofrecemos una selección de algunas de estas soluciones
gratuitas que incorporan, entre otras características, diferentes
opciones de edición para que los docentes los personalicen en función de
sus necesidades. <br /></div>Paco Pérezhttp://www.blogger.com/profile/02848041466112407907noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8519268011857984341.post-60719725726399850482024-01-17T08:30:00.008+01:002024-01-17T08:30:00.134+01:00Mathland, el enigma del talismán aritmético<p></p><div class="entryHeader"><a class="Article__title" href="https://yosoytuprofe.20minutos.es/2024/01/13/mathland-el-enigma-del-talisman-aritmetico/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Mathland, el enigma del talismán aritmético</a><div><div class="EntryMetadata EntryMetadata--fullArticle"></div></div><div class="shareBarHolder"></div></div><div class="annotationsHolder"></div>
<p>¡Sumérgete en el fantástico mundo de Mathland y resuelve los retos matemáticos! Alan odia las matemáticas. </p>
<span></span>
<p>Pedro es licenciado en Matemáticas, licenciado en Ciencias y Técnicas
Estadísticas, doctor en Matemática Aplicada y profesor de didáctica de
matemáticas en la Universidad de Alicante. La pasión por el manga y la
inquietud por la divulgación matemática le llevó a crear el blog
Maths4everything a través del cual transmite la importancia de las
matemáticas en el día a día y las acerca a los jóvenes estudiantes</p>Paco Pérezhttp://www.blogger.com/profile/02848041466112407907noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8519268011857984341.post-1914085732958415272024-01-17T08:30:00.007+01:002024-01-17T08:30:00.133+01:00 Gestión Efectiva para el Control de la Ira en Adolescentes<div class="separator"></div><p> <a class="Article__title Article__title--read" href="https://educayaprende.com/control-de-la-ira-en-adolescentes/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Gestión Efectiva para el Control de la Ira en Adolescentes</a></p><div class="entryHeader"><div><div class="EntryMetadata EntryMetadata--fullArticle"></div></div></div><div class="annotationsHolder"></div>
<p></p><div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-external="yes" data-original="https://educayaprende.com/wp-content/uploads/2024/01/control-ira-adolescente.jpg" height="164" src="https://educayaprende.com/wp-content/uploads/2024/01/control-ira-adolescente.jpg" style="max-width: 647px;" width="312" /></div>Introducción ¿Alguna vez te has sentido frustrado o impotente ante
las explosiones de ira de tu hijo o alumno adolescente? ¿Te gustaría
tener el control la ira en adolescentes de forma efectiva y positiva? Si
es así, este artículo es para ti. La ira es una emoción normal y
saludable, pero cuando se expresa deLeer..<p></p>Paco Pérezhttp://www.blogger.com/profile/02848041466112407907noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8519268011857984341.post-13862434415890630642024-01-17T08:30:00.005+01:002024-01-17T08:30:00.133+01:00Una situación de aprendizaje que fomenta la expresión artística<p></p><div class="entryHeader"><a class="Article__title" href="https://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/situacion-de-aprendizaje-alvaro-pena/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Una situación de aprendizaje que fomenta la expresión artística</a><div><div class="EntryMetadata EntryMetadata--fullArticle"></div></div><div class="shareBarHolder"></div></div><div class="annotationsHolder"></div>
<p>La situación de aprendizaje ‘Pinta un sueño’ se enfoca en la
expresión artística del alumnado de segundo ciclo de Educación Infantil
favoreciendo así su imaginación, creatividad y capacidad de
comunicación. En concreto, para llevar a cabo esta experiencia enmarcada
dentro del Aprendizaje Basado en Proyectos (<a href="https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/abp-en-el-aula-beneficios/" target="_blank">ABP</a>) nos centramos en la vida y obra del artista murciano <a href="https://www.instagram.com/alvaro_pena_art/" rel="noopener" target="_blank">Álvaro Peña</a>:
a través de ella, los estudiantes realizaron una investigación que
culminó con la creación de un museo (presencial y virtual) con sus
propias obras de arte. A su vez, y en relación con los Objetivos de
Desarrollo Sostenible, se han trabajado varios aspectos vinculados con
el ODS 3: Salud y Bienestar de la Agenda 2030.</p>Paco Pérezhttp://www.blogger.com/profile/02848041466112407907noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8519268011857984341.post-53347205057838879612024-01-17T08:30:00.001+01:002024-01-17T08:30:00.134+01:00 Ya puedes inscribir a los estudiantes en esta competición de referencia en robótica educativa!<p> <a class="Article__title" href="https://www.educaciontrespuntocero.com/convocatorias/world-robot-olympiad/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Ya puedes inscribir a los estudiantes en esta competición de referencia en robótica educativa!</a></p><div class="entryHeader"><div><div class="EntryMetadata EntryMetadata--fullArticle"></div></div></div><div class="annotationsHolder"></div>
<p><a href="http://www.wroboto.es" rel="noreferrer noopener" target="_blank">World Robot Olympiad</a>
(WRO) es una competición de robótica educativa internacional que cuenta
con la participación de estudiantes procedentes de cerca de cien
países. Inició su actividad en 2004 cuando distintas asociaciones de
cuatro países asiáticos (China, Japón, Singapur y Corea) decidieron
agrupar competiciones ya existentes y constituir una gran competición de
ámbito internacional que fomentara las vocaciones STEM (Science,
Technology, Engineering and Mathematics). Organizada en España por la
Fundación educaBOT, ofrece al alumnado de entre 6 y 19 años una
oportunidad para acercarse a la tecnología y la ingeniería de manera
lúdica y divertida.</p>Paco Pérezhttp://www.blogger.com/profile/02848041466112407907noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8519268011857984341.post-5316810983010748512024-01-15T08:30:00.007+01:002024-01-15T08:30:00.137+01:00Desafíos y responsabilidades del profesorado en la innovación docente<p></p><div class="entryHeader"><a class="Article__title" href="https://innovacioneducativa.wordpress.com/2024/01/11/desafios-y-responsabilidades-del-profesorado-en-la-innovacion-docente/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Desafíos y responsabilidades del profesorado en la innovación docente</a></div><div class="annotationsHolder"></div><div class="entryBody" id="Article-eH3j4o7w1eaJDBxpuQlZZtLo8N5/cSOnBbJPFNBjuKc=_18cf880ffe5:7711a:caebd05b"><div class="content">
<figure class="wp-block-image"><a href="https://innovacioneducativa.files.wordpress.com/2024/01/captura-de-pantalla-2024-01-11-132317.png" target="_blank"><span class="PinableImageContainer"><span class="PinActions"></span></span></a></figure></div></div><a href="https://innovacioneducativa.files.wordpress.com/2024/01/captura-de-pantalla-2024-01-11-132317.png" target="_blank"><span class="PinableImageContainer"><span class="PinActions"><div class="PinableImageActions__action"></div></span></span></a><a href="https://innovacioneducativa.files.wordpress.com/2024/01/captura-de-pantalla-2024-01-11-132317.png" target="_blank"><span class="PinableImageContainer"><span class="PinActions"><div class="PinableImageActions__action"></div></span></span></a>Se
afirma que la innovación sigue patrones comunes, sin importar el sector
en el que se aplique. Esto es cierto en algunos aspectos, como su <strong>definición conceptual</strong>, donde se encuentran términos como <strong>cambio, planificación y mejora</strong>. A pesar de estas similitudes, la innovación en la educación tiene particularidades, siendo una de ellas <strong>la responsabilidad de tomar la decisión de innovar</strong>,
la cual recae en el «trabajador», en el último eslabón de la
organización, es decir, en el personal docente. Es el profesorado quien
analiza, decide y aplica la innovación.Paco Pérezhttp://www.blogger.com/profile/02848041466112407907noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8519268011857984341.post-40768366372520697132024-01-15T08:30:00.005+01:002024-01-15T08:30:00.138+01:00Exclusión social: qué es, características, causas, tipos, ejemplos<p></p><div class="entryHeader"><a class="Article__title" href="https://educayaprende.com/exclusion-social/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Exclusión social: qué es, características, causas, tipos, ejemplos</a><div><div class="EntryMetadata EntryMetadata--fullArticle"></div></div><div class="shareBarHolder"></div></div><div class="annotationsHolder"></div><div class="entryBody" id="Article-7aVToBMYpH4Vbol/wTxu/nyCnXcKRogMa3nBAxBECLg=_18cf31fc90b:2374aec:caebd05b"><div></div><div class="content">
<p>Introducción En este artículo, exploraremos el concepto de exclusión
social, examinando qué es, sus características principales,
las causas que la provocan, los diferentes tipos de exclusión social y
algunos ejemplos que ilustran este fenómeno. La exclusión social es un
fenómeno complejo que afecta a numerosas personas en nuestra sociedad.
Se refiere a la situación en la cual ciertos individuos o grupos son
excluidos o marginados de manera sistemática y persistente.</p>
<p><br /></p></div></div>Paco Pérezhttp://www.blogger.com/profile/02848041466112407907noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8519268011857984341.post-50402182879522754652024-01-15T08:30:00.003+01:002024-01-15T08:30:00.139+01:00El programa gratuito que educa en la eficiencia energética y la sostenibilidad en las aulas<p></p><div class="entryHeader"><a class="Article__title Article__title--read" href="https://www.educaciontrespuntocero.com/convocatorias/fundacion-endesa-digital/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">El programa gratuito que educa en la eficiencia energética y la sostenibilidad en las aulas</a><div><div class="EntryMetadata EntryMetadata--fullArticle"></div></div><div class="shareBarHolder"></div></div><div class="annotationsHolder"></div>
<p>La <a href="https://www.fundacionendesa.org/" rel="noopener" target="_blank">Fundación Endesa</a> ha lanzado la 5ª edición de su programa educativo<a href="https://www.fundacionendesa.org/es/educacion/endesa-educa/endesaeducadigital" rel="noopener" target="_blank"> Endesa Educa Digital</a>,
con el que promueve el consumo responsable de la energía y el cuidado
del medioambiente en las aulas a través de una plataforma online 100%
interactiva y gratuita. Dirigida a docentes y estudiantes de 3º y 4º de
Primaria, la iniciativa se apoya en una narrativa motivadora que,
gracias a la gamificación, propone desafíos y pruebas de tipo
científico. Además, estas actividades ayudan al alumnado a desarrollar
habilidades sociales y cívicas, así como su capacidad para comunicarse
(tanto oral como escrita) y procesar la información que trabajan. El
profesorado interesado en participar ya puede inscribirse a través <a href="https://www.fundacionendesa.org/es/educacion/endesa-educa/endesaeducadigital" rel="nofollow noopener" target="_blank">de este enlace</a>.
Sólo los 1.000 primeros recibirán el kit de experimentación que servirá
como apoyo a los estudiantes para realizar las distintas pruebas.</p>Paco Pérezhttp://www.blogger.com/profile/02848041466112407907noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8519268011857984341.post-22879721955734531632024-01-15T08:30:00.001+01:002024-01-15T08:30:00.138+01:00Un concurso escolar para combatir el cambio climático<p><a class="Article__title" href="https://www.educaciontrespuntocero.com/convocatorias/consum-concurso/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Un concurso escolar para combatir el cambio climático</a></p><div class="entryHeader"><div><div class="EntryMetadata EntryMetadata--fullArticle"></div></div></div><div class="annotationsHolder"></div><div class="entryBody" id="Article-iCHcHzOgoT+QjFpWtzthv/kOYz26NCryCJzrZiaq4L8=_18cf8a9c27f:baaa0:694fbeda"><div class="content">
<p>Bajo el lema ‘Pequeñas acciones para proteger el planeta del cambio
climático’, la cooperativa de supermercados Consum ha abierto el plazo
de inscripción a su <a href="https://teamconsum.consum.es/5-concurso-de-videos-dia-mundial-del-consumidor/" rel="noopener" target="_blank">5º Concurso de Vídeos</a>
con motivo del Día Mundial del Consumidor que se celebra el 15 de
marzo. Se trata de una convocatoria que anima al alumnado a reflexionar
sobre la importancia de un consumo sostenible y a reforzar los valores
del trabajo en equipo, el sentido crítico y la creatividad, además de
contribuir a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU. El
plazo para inscribirse al certamen finaliza el 15 de febrero y los
trabajos se pueden presentar hasta el 5 de marzo.</p></div></div>Paco Pérezhttp://www.blogger.com/profile/02848041466112407907noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8519268011857984341.post-83020119711380517682024-01-10T08:13:00.002+01:002024-01-10T08:13:18.619+01:00Dinámica de secundaria: Propósitos para 2024<p><a class="Article__title" href="https://www.orientacionandujar.es/2024/01/09/dinamica-de-secundaria-propositos-para-2024/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Dinámica de secundaria: Propósitos para 2024</a></p><div class="annotationsHolder"></div><div class="entryBody" id="Article-Oz4ZVSEq3RlgNZdXSejEteaT6T2i8bblhq/m0dfUOko=_18ceff4f4b8:1fa500a:33ffab25"><div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-external="yes" data-original="https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2024/01/propositos-2024-1.jpg?w=640" height="133" src="https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2024/01/propositos-2024-1.jpg?w=640" style="max-width: 647px;" width="236" /></div><div class="content">
¡Prepárate para comenzar el nuevo año con energía positiva y metas
claras! En Orientación Andújar, estamos emocionados de compartir contigo
nuestra dinámica especial para estudiantes de secundaria: «Propósitos
para 2024». […]</div></div>Paco Pérezhttp://www.blogger.com/profile/02848041466112407907noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8519268011857984341.post-41972449639518620322024-01-10T08:11:00.006+01:002024-01-10T08:11:49.479+01:00Psicología del Perdón: cómo sanar heridas emocionales<p><a class="Article__title" href="https://educayaprende.com/psicologia-del-perdon/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Psicología del Perdón: cómo sanar heridas emocionales</a></p><div class="entryHeader"><div><div class="EntryMetadata EntryMetadata--fullArticle"></div></div></div><div class="annotationsHolder"></div><div class="entryBody" id="Article-7aVToBMYpH4Vbol/wTxu/nyCnXcKRogMa3nBAxBECLg=_18cedf24e5e:1cf6275:33ffab25"><div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-external="yes" data-original="https://educayaprende.com/wp-content/uploads/2024/01/psicologia-perdon.jpg" height="142" src="https://educayaprende.com/wp-content/uploads/2024/01/psicologia-perdon.jpg" style="max-width: 647px;" width="270" /></div><div class="content">
<p>Introducción En este artículo exploraremos el concepto de
la psicología del perdón y cómo puede ayudar a los niños a sanar sus
heridas emocionales. Veremos cómo el perdón puede liberarnos del
resentimiento y promover nuestro bienestar emocional y el de nuestros
hijos. Puntos Clave: Comprendiendo el perdón y su importancia en la
psicología En esta sección examinaremosLeer..</p>
<p>La entrada <a href="https://educayaprende.com/psicologia-del-perdon/" target="_blank">Psicología del Perdón: cómo sanar heridas emocionales</a> aparece primero en <a href="https://educayaprende.com" target="_blank">Portal educativo: Educa y Aprende</a>.</p></div></div>Paco Pérezhttp://www.blogger.com/profile/02848041466112407907noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8519268011857984341.post-47492939039722530272024-01-10T08:06:00.002+01:002024-01-10T08:06:13.644+01:00El 30% de los problemas de los docentes están relacionados con la burocracia<p></p><div class="entryHeader"><a class="Article__title" href="https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/informe-anpe-profesor/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">El 30% de los problemas de los docentes están relacionados con la burocracia</a><div><div class="EntryMetadata EntryMetadata--fullArticle"></div></div><div class="shareBarHolder"></div></div><div class="annotationsHolder"></div>
<p>Problemas de <a href="https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/profesorado-en-espana-2023/" target="_blank">salud mental</a>,
trabas administrativas o agresiones físicas y verbales por parte del
alumnado son algunas de las principales actuaciones a las que ha tenido
que hacer frente el servicio del Defensor del Profesor de <a href="https://anpe.es/" rel="noreferrer noopener" target="_blank">ANPE</a>
desde su creación en el año 2005. Este servicio pionero en la ayuda al
docente en relación a los problemas de convivencia escolar ha atendido
ya a más de treinta mil profesores de todos los niveles educativos en
todo el país, a través de consultas individuales realizadas por
psicólogos y orientadores especialistas. <br /></p>Paco Pérezhttp://www.blogger.com/profile/02848041466112407907noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8519268011857984341.post-3002953783820605042024-01-09T13:52:00.002+01:002024-01-09T13:52:16.201+01:00 Tabla periódica de las apps mas molonas para profes como nosotros<p></p><div class="entryHeader"><a class="Article__title" href="https://www.orientacionandujar.es/2024/01/09/tabla-periodica-de-las-apps-mas-molonas-para-profes-como-nosotros/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Tabla periódica de las apps mas molonas para profes como nosotros</a><div><div class="EntryMetadata EntryMetadata--fullArticle"><br /></div></div><div class="shareBarHolder"></div></div><div class="annotationsHolder"></div><div class="entryBody" id="Article-Oz4ZVSEq3RlgNZdXSejEteaT6T2i8bblhq/m0dfUOko=_18cedcac604:1df076c:694fbeda"><div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-external="yes" data-original="https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2024/01/LA-TABLA-PERIODICA-DE-LAS-APPS-PARA-PROFESORES-DESTACADA.png?w=640" height="198" src="https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2024/01/LA-TABLA-PERIODICA-DE-LAS-APPS-PARA-PROFESORES-DESTACADA.png?w=640" style="max-width: 647px;" width="394" /></div><div class="content">
En nuestro nuevo post del blog, tenemos el placer de presentarte una
increíble tabla periódica de aplicaciones. Pero no es una tabla
periódica común y corriente, ¡es una tabla periódica […]</div></div><div></div><div style="clear: both;"></div><div><div class="thkzqqNrvY1aNL5OGp5S bBpjw3M3dedNGZyxCbjX Gh5K0_DjtI_5KuvJ747A Qjq1PO9iR1pcvC8kEa7k XykwyjyrOstftXosM7OR Tp7qFFQsX1mPsrWaFOXQ"><a class="zwPp9DCWpO_pA0T1FkGM iGGsxbNmuvNFfDqFfu2w Article__button visitWebsiteButton Article__button--full HpfjfDvNq7dU0VmCDlEn ttd9OnxwNDCiFtsXMqqf" href="https://www.orientacionandujar.es/2024/01/09/tabla-periodica-de-las-apps-mas-molonas-para-profes-como-nosotros/" rel="noopener noreferrer" target="_blank"><span class="blQjnLwjSxWlVyP2KjQg">Visit Website</span></a></div></div>Paco Pérezhttp://www.blogger.com/profile/02848041466112407907noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8519268011857984341.post-91833610524216436382023-12-20T08:30:00.001+01:002023-12-20T08:30:00.130+01:00La mitad de los jóvenes afirman no haber recibido educación sexual ni de su familia ni en las aulas <p></p><div class="entryHeader"><a class="Article__title" href="https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/jovenes-sin-educacion-sexual/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">La mitad de los jóvenes afirman no haber recibido educación sexual ni de su familia ni en las aulas </a><div><div class="EntryMetadata EntryMetadata--fullArticle"></div></div><div class="shareBarHolder"></div></div><div></div><div class="annotationsHolder"></div>
<p>Casi el 50% de los adolescentes y jóvenes españoles entre 16 y 29
años declaran no haber recibido educación sexual de calidad ni por parte
de sus familias ni en su centro escolar, según cifras procedentes de la
investigación <a href="https://www.centroreinasofia.org/publicacion/juventud-y-pornografia-en-la-era-digital-consumo-percepcion-y-efectos/" rel="noreferrer noopener" target="_blank">‘Juventud y pornografía en la era digital: consumo, percepción y efectos</a>’,
realizada por el Centro Reina Sofía de Fad Juventud. Este dato pone de
manifiesto la necesidad de reforzar la educación afectivo-sexual en las
aulas, esencial para hacer frente a problemas como el aumento de
contagios de enfermedades de transmisión sexual o de los casos de
agresiones sexuales entre adolescentes, influenciadas por el consumo de <a href="https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/paginas-porno-adolescentes/" target="_blank">pornografía</a>. <br /></p>Paco Pérezhttp://www.blogger.com/profile/02848041466112407907noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8519268011857984341.post-66176181990200101822023-12-18T08:30:00.001+01:002023-12-18T08:30:00.145+01:00Acceso las Grabaciones de CINAIC: Sesiones Dinámicas en Formato PechaKucha<p><a class="Article__title" href="https://innovacioneducativa.wordpress.com/2023/12/15/acceso-las-grabaciones-de-cinaic-sesiones-dinamicas-en-formato-pechakucha/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Acceso las Grabaciones de CINAIC: Sesiones Dinámicas en Formato PechaKucha</a></p><p><span class="ILfuVd" lang="es"><span class="hgKElc"><b>CINAIC</b> se ha
consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza
innovación, como un foro de debate con una activa participación de los
asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como
un espacio de aprendizaje y experimentación.</span></span> <br /></p><a href="https://www.youtube.com/@congresoCINAIC/playlists" rel="noreferrer noopener" target="_blank"><span class="PinableImageContainer"><span class="PinActions"><div class="PinableImageActions__action"></div></span></span></a><a href="https://www.youtube.com/@congresoCINAIC/playlists" rel="noreferrer noopener" target="_blank"><span class="PinableImageContainer"><span class="PinActions"><div class="PinableImageActions__action"></div></span></span></a><div class="entryBody" id="Article-eH3j4o7w1eaJDBxpuQlZZtLo8N5/cSOnBbJPFNBjuKc=_18c6dcf4f7c:3c5031c:947237d6"><div class="content"><p>Ya están accesibles las grabaciones de las sesiones de <a href="http://cinaic.net/" rel="noreferrer noopener" target="_blank">CINAIC</a>, que incluyen conferencias, talleres y presentaciones de trabajos.</p>
<p>Los trabajos se presentan en el dinámico formato PechaKucha, lo que
significa que cada presentación es breve pero impactante, describiendo
ideas innovadoras en poco tiempo y de manera creativa.</p>
<p>Puedes explorar una amplia gama de áreas temáticas dentro de la innovación educativa que se abordan en estas grabaciones.</p>
<p> <a href="http://cinaic.net/cinaic-23/programa-completo/" rel="noreferrer noopener" target="_blank">Acceso a través del programa</a></p>
<p> <a href="https://www.youtube.com/@congresoCINAIC/playlists" rel="noreferrer noopener" target="_blank"> Acceso a través del canal</a></p></div></div><div></div><div style="clear: both;"></div><div><div class="thkzqqNrvY1aNL5OGp5S bBpjw3M3dedNGZyxCbjX Gh5K0_DjtI_5KuvJ747A Qjq1PO9iR1pcvC8kEa7k XykwyjyrOstftXosM7OR Tp7qFFQsX1mPsrWaFOXQ"><a class="zwPp9DCWpO_pA0T1FkGM iGGsxbNmuvNFfDqFfu2w Article__button visitWebsiteButton Article__button--full HpfjfDvNq7dU0VmCDlEn ttd9OnxwNDCiFtsXMqqf" href="https://innovacioneducativa.wordpress.com/2023/12/15/acceso-las-grabaciones-de-cinaic-sesiones-dinamicas-en-formato-pechakucha/" rel="noopener noreferrer" target="_blank"><span class="blQjnLwjSxWlVyP2KjQg">Visit Website</span></a></div></div><p><span class="ILfuVd" lang="es"><span class="hgKElc"><br /></span></span></p>Paco Pérezhttp://www.blogger.com/profile/02848041466112407907noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8519268011857984341.post-36463222732489158482023-12-15T08:50:00.004+01:002023-12-15T08:50:47.590+01:0028000 por el Clima<div class="page-entry-title entry-title" style="text-align: left;"><a href="https://teachersforfuturespain.org/28-000-por-el-clima/" target="_blank">28000 por el Clima</a></div><div class="page-entry-title entry-title" style="text-align: left;"><strong> </strong></div><div class="page-entry-title entry-title" style="text-align: left;"><strong>28000 por el Clima</strong> es un conjunto de propuestas y
orientaciones, unas líneas de trabajo para que los centros docentes y
sus comunidades educativas reflexionen, se conciencien y tracen su
propio plan de acción frente a la emergencia climática y por una gestión
global más sostenible del centro y de la vida escolar. <strong>A través
de pequeñas acciones individuales y colectivas se pueden generar los
grandes cambios ambientales y ecosociales que necesitamos (y los
necesitamos ya)</strong>.</div><div class="page-entry-title entry-title" style="text-align: left;">
<p>Esta campaña cuenta con el respaldo del <strong>Ministerio de Educación, el Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico</strong> <strong>y el Ministerio de Asuntos Sociales y Agenda 2030</strong>. Cada año se suman más entidades que nos acompañan en este reto entre las que destacamos : <br />– Oficina Española del Cambio Climático OECC<br />– Cátedra UNESCO de Educación para la Justicia Social de la UAM<br />– Red Estatal de Equipamientos para la Educación Ambiental <br />– RECIDA, Red de Centros de información y Documentación Ambiental<br />– CEDREAC, Centro de Documentación y Recursos para la Educación Ambiental de Cantabria<br />– El Bosque Habitado Radio3<br />– OPEN ARMS<br />– Justicia Alimentaria<br />– CleanCities<br />– Newsletter ambiental «Planeta Mauna Loa»<br />– Composta en Red<br />– Comunidad por el Clima<br />– Asociación Española de Educación Ambiental<br />– Programa Educativo «Raíces y Brotes» del Instituto Jane Goodall<br />– ANSE Asociación de Naturalistas del Sureste<br />– ECOOO Revolución Solar y otros muchos que encontraréis al final del documento. </p> </div>Paco Pérezhttp://www.blogger.com/profile/02848041466112407907noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8519268011857984341.post-54442261117429297632023-12-15T08:42:00.005+01:002023-12-15T08:42:33.346+01:00Comparativa de asistentes de IA<p></p><div class="entryHeader"><a class="Article__title" href="https://recursossocioeducativos.wordpress.com/2023/12/14/comparativa-de-asistentes-de-ia/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Comparativa de asistentes de IA</a></div><p>En el apasionante universo de la Inteligencia Artificial, emergen
tres protagonistas que están revolucionando la forma en que
interactuamos con la tecnología: ChatGPT, Bard y Bing Chat (Copilot). En
este artículo, nos adentraremos en el corazón de estos asistentes de
IA, desvelando sus secretos y explorando sus capacidades. Aquí respuesta
a algunas preguntas sobre ChatGPT, Bard y Bing Chat (Copilot) que
algunos alumnos nos preguntaron en clase y finalmente una tabla con sus
diferencias.</p>Paco Pérezhttp://www.blogger.com/profile/02848041466112407907noreply@blogger.com0